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Le directeur, Steve Gray, de l'école secondaire Port Hardy, sur l'île de Vancouver, qui a acheté le brouilleur chez un revendeur en ligne en Chine, a déclaré qu'il devait essayer quelque chose étant donné que les enfants utilisaient toujours leur téléphone malgré l'interdiction des téléphones portables à l'école. Apparemment, ce dispositif de brouillage est sa tentative
Bien que l'expérience ait été de courte durée, la controverse parle du problème croissant dans les écoles, en particulier les lycées, de l'utilisation généralisée des téléphones portables pendant les heures de classe.
Donnelly souligne également que le contrôle des appareils est important car ils peuvent être un mécanisme pour tout, de la cyberintimidation à la transmission des réponses à un test.
Le problème n'est donc pas seulement d'éduquer les enfants sur l'utilisation appropriée des téléphones portables et autres appareils technologiques, mais aussi de s'assurer que les parents comprennent les règles de l'école de leur enfant, a-t-elle déclaré.
Pourquoi utiliser le brouilleur gsm?
"Nous avons remarqué ce que nous percevions comme un impact négatif croissant de l'utilisation du téléphone portable sur l'apprentissage des élèves et en particulier sur l'engagement des élèves", a déclaré le directeur de l'école secondaire Comstock Park, Steve Gough. "Les téléphones portables peuvent être un outil puissant pour aider les gens à accéder à l'information, mais ils peuvent aussi être une puissante distraction."
Les étudiants universitaires sont assez positifs quant à l'utilisation des smartphones et des ordinateurs portables en classe et croient qu'ils peuvent aider à l'apprentissage et sont essentiels à leur sécurité, donc devraient être laissés allumés en tout temps. Et quand un téléphone portable se déclenche en classe, les élèves préfèrent que les instructeurs l'ignorent, le gèrent de bon cœur par l'humour ou parlent à l'élève en privé après la classe. En revanche, la plupart des professeurs aux États-Unis que nous avons interrogés avaient des règles spécifiques dans leur programme pour utiliser tous les appareils numériques en classe avec des sanctions pour les violations des règles.2.
Trop d’élèves utilisent leur téléphone portable pour parler, visiter et vérifier ce qui est enseigné en classe. Nous devons corriger cela maintenant. Les téléphones portables peuvent être un excellent outil d'apprentissage, mais les parents doivent légiférer sur la manière et le moment de les utiliser.
Les fonctionnaires de l'État du DOC tentent toujours d'autres moyens de résoudre le problème du téléphone portable. DOC travaille avec une entreprise du Maryland sur un contrat de 1,5 million de dollars pour installer un système qui "permet aux appels autorisés de passer mais bloque les autres dans une zone cible définie avec précision". Ce système sera installé d'ici la fin du mois.
Si les brouilleurs ne sont pas correctement régulés, comme les amplificateurs bidirectionnels (BDA), nous subirons un encombrement incontrôlable plus sévère qui a poussé l'industrie à chasser la surabondance des signaux parasites émis par les gadgets approuvés par la FCC. Il est facile de créer par inadvertance un brouilleur. Tournez la commande de gain au maximum dans l'amplificateur de liaison montante et de liaison descendante et ne tenez pas compte de l'isolement entre le donneur et le système d'antenne de redistribution. Le niveau de bruit blanc généré par cet appareil est au moins aussi dommageable et aussi dangereux pour les systèmes radio de sécurité publique que tout dispositif de brouillage encore conçu. En règle générale, les BDA sont installés sans supervision appropriée et tournés au gain maximum pour fournir la plus grande couverture tandis que, sans le savoir, cet ampli bidirectionnel n'est rien d'autre qu'un générateur à large bande rayonnant dans une antenne extérieure.
